“十三五”期間是貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵時(shí)期，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要時(shí)期;是我省、我市調(diào)整經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。為全面推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》,結(jié)合我校實(shí)際，制定《黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》。
一、“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況及主要辦學(xué)成就
“十二五”是黑龍江幼專各項(xiàng)改革和事業(yè)獲得快速發(fā)展的五年。面對(duì)國(guó)家高等教育改革發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展的道路，全面實(shí)施“三大工程”，深化教育教學(xué)改革，深入挖掘辦學(xué)潛力，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的主要指標(biāo)和任務(wù)，取得了突出的辦學(xué)成就。
（一）“三大工程”建設(shè)取得豐碩成果。
1、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)成效顯著，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。初步形成了學(xué)前教育、語言教育和藝術(shù)教育三大專業(yè)群。學(xué)前教育和語文教育專業(yè)被確定為中央財(cái)政重點(diǎn)扶持專業(yè)；音樂教育、英語教育、早期教育、特殊教育等4個(gè)專業(yè)被確立為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。完善課程建設(shè)，建立了以文化素養(yǎng)、專業(yè)理論、專業(yè)技能和方向課程為架構(gòu)的四模塊必修課程體系；以慕課+系部公共選修+專業(yè)選修課為主的選修課程體系；以軍事訓(xùn)練、教育見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)論文為要素的實(shí)踐課程體系。制定了52門課程核心標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)了6門校本課程。建成省級(jí)精品課程3門，校級(jí)精品課程17門。加大教學(xué)改革力度，修訂了各年級(jí)人才培養(yǎng)方案，全面實(shí)施學(xué)分制，積極實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加入了國(guó)家東西部慕課聯(lián)盟，每學(xué)期引入15門慕課面向?qū)W生開放，使學(xué)生享受到國(guó)內(nèi)名牌高校的教學(xué)資源，受到學(xué)生的歡迎。成功建設(shè)2門慕課并順利通過聯(lián)盟審核，即將上線，推向全國(guó)。經(jīng)過五年的努力，教師的教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，獲得了省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)。先后有39名教師在國(guó)家、省微課比賽、課件比賽及教師技能比賽中獲獎(jiǎng)；有36名學(xué)生在國(guó)家、全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中獲獎(jiǎng)；共有237名同學(xué)通過專升本考試考上了本科院校。2011年9月，順利通過了教育部人才培養(yǎng)模式評(píng)估驗(yàn)收。
2、特色辦學(xué)體系初步形成。結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展需要，積極開展特色項(xiàng)目研究，努力構(gòu)建“專業(yè)加方向、合格加特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)特色。經(jīng)過5年的努力，有近百名教師參加研發(fā)的兩批17個(gè)特色項(xiàng)目通過了驗(yàn)收，其中有11個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入課堂實(shí)施，目前第三批29個(gè)特色項(xiàng)目正在建設(shè)中。2個(gè)特色項(xiàng)目教材已經(jīng)出版，12個(gè)特色項(xiàng)目教材已送出版社待出版。注重校本教材開發(fā)，已出版校本教材23部，其中，有4部教材已被教育部確立為“十二五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材。注重人才培養(yǎng)模式改革，凝練出“學(xué)訓(xùn)融合，校園共育”的人才培養(yǎng)模式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)有機(jī)融合并貫穿于學(xué)校和幼兒園共同育人全過程，建立了校外實(shí)習(xí)基地28個(gè)，農(nóng)村支教實(shí)習(xí)基地75個(gè)、省內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)基地220個(gè)，為學(xué)生提供了2000多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位。
3、主題校園文化建設(shè)色彩紛呈。高度重視大學(xué)文化建設(shè)，以“蘭文化”為主題的校園文化建設(shè)實(shí)施方案得到全面落實(shí)。把“蘭花”確定為?；ǎO(shè)立了學(xué)校最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“蘭花獎(jiǎng)”，搭建了“五四”蘭花校園藝術(shù)節(jié)、蘭花藝術(shù)團(tuán)、蘭圃大講堂、蘭墨迎春筆會(huì)、蘭心志愿者服務(wù)隊(duì)等20多個(gè)校園文化載體，編寫完成了獨(dú)具學(xué)校特色的蘭文化校本教材，蘭文化教育已經(jīng)正式進(jìn)入課堂。經(jīng)過不懈努力，校園蘭文化的氛圍濃郁，蘭文化的功能顯現(xiàn)，蘭文化已經(jīng)成為學(xué)校的經(jīng)典文化名片。
（二）辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大
連續(xù)5年完成省內(nèi)招生計(jì)劃，省外計(jì)劃完成率達(dá)70%以上。辦學(xué)規(guī)模由2010年的4200人增加到2015年的5400人，成人與繼續(xù)教育學(xué)生1725人，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，建立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)，舉辦頂崗實(shí)習(xí)供需見面洽談會(huì)，畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到了全省高職高專院校平均就業(yè)率。高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成立了牡丹江市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，舉辦創(chuàng)業(yè)大講堂，引進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育戰(zhàn)略，積極開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，手工制作、玩教具制作等微店已經(jīng)取得了初步的成效。
（三）師資隊(duì)伍水平和科研能力不斷提高
實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)并重，努力改善教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。共引進(jìn)碩士研究生29名，有34名在職教師獲得碩士學(xué)位，47名在職教師碩士學(xué)位在讀，6名教師博士學(xué)位在讀，同時(shí)派出近80多名名教師到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。全校現(xiàn)有227名專任教師中,教授18人，副教授75人，碩士學(xué)位教師70人，博士學(xué)位教師1人，雙師型教師143人，省級(jí)名師2人、省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、市級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)3個(gè)?？蒲泄ぷ鞔T果累累。教師在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文773篇，出版了131部理論和教學(xué)書籍。有65項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題，44項(xiàng)科研課題結(jié)題。《構(gòu)建0至3歲嬰幼兒教育師資培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究》課題通過了教育部全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的審批，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)課題零的突破。
(四)辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，管理的科學(xué)化水平進(jìn)一步提高
千方百計(jì)籌措8，000多萬元資金加強(qiáng)校園基本建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施投入。建成了1677平方米的獨(dú)具特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)前教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心；完成了學(xué)校地下管網(wǎng)改造，校園地面整體硬化改造，學(xué)生宿舍樓整體改造，藝體樓琴房整體改造，體育館整體改造，學(xué)術(shù)報(bào)告廳整體改造，東校區(qū)鋼琴實(shí)訓(xùn)室裝修改造，圖書館改造，陶藝教室改造，機(jī)房改造，會(huì)議室改造，東校區(qū)室內(nèi)外供水管線改造等，對(duì)校園部分樓宇外墻和屋面進(jìn)行了防水改造和粉刷，重新修建了籃球和排球場(chǎng)地；建成了包括355個(gè)視頻監(jiān)控點(diǎn)的覆蓋兩個(gè)校區(qū)的校園技防系統(tǒng)；建設(shè)了80個(gè)多媒體教室、6個(gè)微格教室、1個(gè)精品課錄播室、2個(gè)語音室、4個(gè)數(shù)碼鋼琴室、沉浸式教室、科學(xué)啟蒙實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)啟蒙發(fā)現(xiàn)室、標(biāo)本館、東校區(qū)實(shí)驗(yàn)室，改造和精裝了9個(gè)舞蹈室，建設(shè)了擁有600多臺(tái)電腦的核心機(jī)房。學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)了校園的綠化、美化和亮化，環(huán)境育人的功能不斷顯現(xiàn)。以完善制度為切入點(diǎn)，提高管理和服務(wù)水平。落實(shí)了節(jié)約型校園建設(shè)的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，多渠道爭(zhēng)取資金，有效地化解了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，保證了人員經(jīng)費(fèi)、基本運(yùn)行和教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)察工作。加強(qiáng)后勤管理，完善了后勤管理體制與運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，完成了清產(chǎn)核資工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（五）黨建和思想政治工作成效顯著
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)，完成黨委班子換屆和中層干部全員競(jìng)聘上崗，干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，活力明顯增強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)和思想政治教育不斷深入，開展多種形式學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會(huì)精神，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)、努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治覺悟，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)。扎實(shí)抓好基層黨建工作，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“基層組織建設(shè)年”、“三實(shí)兩創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。思想宣傳陣地穩(wěn)步拓展，學(xué)校網(wǎng)站、《黑龍江幼專信息》、蘭屏電視臺(tái)、蘭音校園廣播站、《黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》、黑龍江幼?！短m草》團(tuán)刊和團(tuán)委微信公眾平臺(tái)等媒體擴(kuò)大了宣傳力度，提升了學(xué)校的影響力。出版了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列叢書《我的父親母親》、《我的老師學(xué)生》、《我的追求夢(mèng)想》，其中《我的父親母親》獲得了全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，制定和完善了學(xué)校規(guī)章制度，形成了以黨風(fēng)廉政建設(shè)制度為主，黨建、行政管理制度相配套的反腐倡廉制度體系，反腐倡廉工作富有成效，風(fēng)清氣正的校園氛圍逐步形成。堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持黨務(wù)和校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，積極推進(jìn)民主管理。加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，加強(qiáng)共青團(tuán)、工會(huì)工作，重視離退休工作，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性。高度重視校園安全穩(wěn)定，積極協(xié)調(diào)、整治校園周邊環(huán)境，強(qiáng)化校園安全防范措施和治安管理。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理、心理健康教育和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶體系建設(shè)，使學(xué)生在德智體美等方面得到了全面發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5年的不懈努力，換來了豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校先后被確定為首屆黑龍江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、黑龍江省學(xué)前繼續(xù)教育師資培訓(xùn)中心、黑龍江省研究生人才培養(yǎng)創(chuàng)新基地及黑龍江省高素質(zhì)、技能型學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。榮獲了省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、省級(jí)民主管理工作先進(jìn)單位、省級(jí)“三育人”工作先進(jìn)集體、“市級(jí)先進(jìn)黨委”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、“十二五”的基本經(jīng)驗(yàn)和存在的問題
（一）基本經(jīng)驗(yàn)。“十二五”是我校歷史上發(fā)展最快、成效最好的時(shí)期。回顧“十二五”發(fā)展歷程，我們得出以下基本經(jīng)驗(yàn)：
1、始終堅(jiān)持黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，正確處理黨委集體領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系，正確處理黨建工作與行政教學(xué)的關(guān)系，正確處理黨委書記與校長(zhǎng)的關(guān)系，牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，強(qiáng)化黨建抓發(fā)展”的觀念，堅(jiān)持依法、科學(xué)和民主決策，不斷提高決策能力和水平，不斷提高干部的理解、執(zhí)行、創(chuàng)新能力和水平，黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化，從而為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。
2、始終把發(fā)展作為學(xué)校辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。“十二五”初期，學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施落后，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，內(nèi)涵建設(shè)水平較低。面對(duì)困難，學(xué)校黨委樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持規(guī)模和內(nèi)涵建設(shè)同步發(fā)展，帶領(lǐng)全校教職員工，一心一意謀發(fā)展，同心同德，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研工作省級(jí)、國(guó)家級(jí)零的突破，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)大大提高，辦學(xué)條件逐步改善，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也達(dá)到了歷史最好水平。
3、始終做到?jīng)Q策科學(xué)，執(zhí)行堅(jiān)決。“十二五”期間，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到改革與發(fā)展的艱巨性、復(fù)雜性，審時(shí)度勢(shì)定目標(biāo)，思路清晰抓重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校辦學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，確立了既有前瞻性、又切合學(xué)校實(shí)際的“三大工程”建設(shè)，克服重重困難，強(qiáng)力推進(jìn)，使學(xué)校得以集中有限資源，在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的明顯提升，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、始終注重抓住發(fā)展機(jī)遇。一是抓住了國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的良好機(jī)遇，大力推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，積極開展科學(xué)研究，提高了學(xué)校辦學(xué)水平，奠定了學(xué)校在全省乃至全國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域和師資培養(yǎng)方面的領(lǐng)先地位。二是抓住了教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估的機(jī)遇，加大教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，引進(jìn)高水平人才，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)水平登上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校順利通過評(píng)估，人才培養(yǎng)工作獲得了國(guó)家權(quán)威性的肯定。三是抓住了教育“互聯(lián)網(wǎng)+”的機(jī)遇，對(duì)傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行大膽改革，加入國(guó)家東西部慕課聯(lián)盟，引進(jìn)慕課，參與建設(shè)慕課課程，為人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。
5、始終突出特色體系建設(shè)。作為一所?？妻k學(xué)歷史較短，辦學(xué)起點(diǎn)不高的學(xué)校，如何在高等教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下求生存和發(fā)展，是學(xué)校必須面對(duì)的重大課題。為此，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路，努力創(chuàng)建特色精品學(xué)校，從教學(xué)、科研、隊(duì)伍建設(shè)和管理等方面，以研發(fā)特色項(xiàng)目為抓手，全力打造以特色項(xiàng)目為支撐的特色教學(xué)體系和特色管理體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量日益提升，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展拓展了廣闊的空間。
6、始終抓住校園文化建設(shè)不放松。文化是大學(xué)的靈魂，沒有文化的積淀，大學(xué)的根基無以堅(jiān)固；沒有文化的引領(lǐng)，大學(xué)的發(fā)展不能致遠(yuǎn)。五年來，蘭文化以其經(jīng)典的魅力及清和淡雅的品性，潛移默化地熏陶和感染著全校師生，師者的高貴和學(xué)生的高雅正在蘭文化的氤氳中孕育生長(zhǎng)，蘭文化為學(xué)校的發(fā)展積淀著不竭的力量和堅(jiān)韌的根脈。
（二）存在的問題。一是內(nèi)涵發(fā)展不足，特別是在人才培養(yǎng)上要進(jìn)一步提高質(zhì)量，在人才隊(duì)伍建設(shè)上要重點(diǎn)解決數(shù)量與結(jié)構(gòu)失衡等制約性問題；二是辦學(xué)特色不足，特色體系建設(shè)還不完善，沒有形成特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度還不高；三是資金不足，要通過多元模式解決困擾學(xué)校辦學(xué)的資金瓶頸問題；四是解放思想不足，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，完善內(nèi)部管理體制機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，更好地形成辦學(xué)合力和提升整體辦學(xué)效益。
二“十三五”時(shí)期學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
“十三五”期間，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展既面臨著良好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：一是“四個(gè)全面”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)高校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作提出了新的要求，為學(xué)校改革和發(fā)展提供了重要機(jī)遇；二是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》的頒布實(shí)施，預(yù)示著高等教育將進(jìn)行一系列重大變革，高等學(xué)校將獲得更大的自主發(fā)展空間?！逗邶埥≈虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》對(duì)我省高等教育進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、進(jìn)一步形成辦學(xué)特色、進(jìn)一步完善辦學(xué)功能和提高服務(wù)社會(huì)的能力等方面的發(fā)展提出了明確的規(guī)劃和要求，我省的高等教育面臨著良好的改革機(jī)遇;三是隨著國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)進(jìn)程的加快推進(jìn)，高等教育的地位將更加突出，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)提供了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的歷史機(jī)遇；四是國(guó)家生育政策的調(diào)整，給學(xué)前教育的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。因此，學(xué)校必須迎難而上，開拓創(chuàng)新，制定新的發(fā)展戰(zhàn)略和工作措施，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
（一）指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平系列重要講話為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的總要求，秉持“五大發(fā)展”的創(chuàng)新理念，緊緊圍繞“立德樹人”的教育終極目標(biāo)，牢固確立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、質(zhì)量是第一要素、內(nèi)涵建設(shè)是第一要義”的辦學(xué)思想，全面實(shí)施辦學(xué)質(zhì)量、特色體系、主題校園文化、綜合改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、依法治校和黨建工作七大升級(jí)戰(zhàn)略，全力打造黑龍江幼?！笆濉皶r(shí)期辦學(xué)能力和水平的升級(jí)版，為建設(shè)全國(guó)一流幼專，培養(yǎng)高質(zhì)量的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。
（二）總體目標(biāo)
到“十三五”末，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、質(zhì)量一流幼兒師范?？茖W(xué)校，為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持“立德樹人”這一根本任務(wù)，努力為國(guó)家培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型師資人才，進(jìn)一步提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為主，努力拓展辦學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和辦學(xué)綜合效益的全面提升；堅(jiān)持以全日制學(xué)歷教育為主，同步發(fā)展非學(xué)歷教育，構(gòu)建多層次、多形式的教育體系；堅(jiān)持特色辦學(xué)、開放辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)，不斷擴(kuò)大國(guó)際文化學(xué)術(shù)交流與合作；堅(jiān)持幼師教育和幼兒教育的有機(jī)銜接，同步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
三“十三五”期間學(xué)校發(fā)展定位
（一）辦學(xué)類型定位：高等師范專科學(xué)校
（二）辦學(xué)形式定位：以全日制教育為主，積極開展成人教育與繼續(xù)教育，適當(dāng)發(fā)展留學(xué)生教育。
（三）學(xué)科專業(yè)定位：按照教師教育體系建設(shè)的要求，以學(xué)前教育、早期教育、特殊教育為重點(diǎn)，同步發(fā)展英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、語文教育，突出特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成以師范類專業(yè)為主、非師范類專業(yè)為補(bǔ)充的多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
（四）辦學(xué)規(guī)模定位：到“十三五”末，全日制?？圃谛Ｉ€(wěn)定在4500人左右，穩(wěn)定現(xiàn)有成人和繼續(xù)教育規(guī)模，外國(guó)留學(xué)生爭(zhēng)取達(dá)到100人左右。創(chuàng)建幼教集團(tuán)，附屬幼兒園達(dá)到10所，在園幼兒2500人。
（五）人才規(guī)格定位：培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德，具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，具備較強(qiáng)專業(yè)技能、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)、教育、文化發(fā)展的?？茖哟蔚娜瞬?。
（六）服務(wù)面向定位：立足黑龍江省東部，面向全省，輻射全國(guó)，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育以及社會(huì)其他領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型師資人才和技能型、創(chuàng)新型職業(yè)人才，密切結(jié)合學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，突出師資培養(yǎng)的特色優(yōu)勢(shì)；努力建設(shè)高水平幼兒園，開發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
（七）辦學(xué)特色定位：“專業(yè)加方向、合格加特長(zhǎng)”；“學(xué)訓(xùn)融合，園校共育”。
（八）辦學(xué)水平定位：努力提高辦學(xué)水平，創(chuàng)建質(zhì)量突出、特色鮮明、管理科學(xué)的高等?？茖W(xué)校，順利通過第二輪教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，“十三五”末期創(chuàng)建全國(guó)同類學(xué)校中一流幼兒師范?？茖W(xué)校，為提升辦學(xué)層次奠定基礎(chǔ)。
四、“十三五”規(guī)劃的具體內(nèi)容
（一）學(xué)校與附屬幼兒園規(guī)模。到“十三五”末，全日制?？圃谛Ｉ€(wěn)定在4500人左右，成人和繼續(xù)教育學(xué)生2000人，外國(guó)留學(xué)生爭(zhēng)取達(dá)到100人左右。創(chuàng)建幼教集團(tuán)，努力打造全市、全省乃至全國(guó)一流的幼兒教育品牌，附屬幼兒園達(dá)到10所，在園幼兒2500人。
（二）專任教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)。到 2020 年，學(xué)校專任教師總數(shù)達(dá)到280人，生師比達(dá)到 16：1 左右；優(yōu)化學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)，具有博士學(xué)位的專任教師比例達(dá)到6%，具有碩士以上學(xué)歷的專任教師比例達(dá)到50%以上；優(yōu)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)，教授、副教授、講師、助教占教師總數(shù)的比例分別為 10%、35%、30%、25%；培養(yǎng)選拔省級(jí)教學(xué)名師3—5人；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2－3 個(gè)；省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)2-3個(gè)。培養(yǎng)出一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、穩(wěn)定精干的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。根據(jù)附屬幼兒園的發(fā)展要求，加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，到2020年，幼兒園師資達(dá)到420人，其中小教高級(jí)職稱以上150人。
（三）專業(yè)設(shè)置。在目前學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、語文教育、科學(xué)教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、老年服務(wù)與管理、社區(qū)服務(wù)與管理等專業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)人才需求，開設(shè)舞蹈表演、音樂劇表演、健身指導(dǎo)與管理、老年保健與管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)等專業(yè)，到2020年專業(yè)數(shù)量達(dá)到20個(gè)。在現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，再建設(shè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，全面提升專業(yè)整體實(shí)力。
（四）科學(xué)研究。到2020年，力爭(zhēng)累計(jì)完成國(guó)家級(jí)科研課題3項(xiàng)，省級(jí)課題80項(xiàng)，市校級(jí)課題100項(xiàng)；出版教學(xué)專著50部，教師發(fā)表省級(jí)以上學(xué)術(shù)論文1000篇以上，其中中文核心期刊50篇以上。
（五）基本辦學(xué)條件。
1、學(xué)校占地面積及校舍規(guī)劃。目前學(xué)校占地17.6萬平方米，校舍建筑面積7.8萬平方米，其中教學(xué)用房4.11萬平方米，行政用房0.53萬平方米，學(xué)生宿舍2.29萬平方米。2017年至2018年，學(xué)校將通過向上爭(zhēng)取、自籌資金和銀行貸款等方式新建2萬平方米的教學(xué)設(shè)施，使學(xué)校的教學(xué)、行政用房的面積基本滿足實(shí)際的需求，保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。到2020年校校舍總面積達(dá)到9.9萬平方米，其中教學(xué)用房6.21萬平方米，行政用房0.53萬平方米，學(xué)生宿舍2.29萬平方米。
2、圖書建設(shè)規(guī)劃。2020年學(xué)校圖書館藏書量達(dá)到紙質(zhì)45萬圖書萬冊(cè)，電子圖書5000GB。
3、教學(xué)儀器設(shè)備規(guī)劃。2020年教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到3500萬元，生均超過7800元。
4、附屬幼教集團(tuán)辦學(xué)規(guī)劃。到2020年，幼教集團(tuán)所屬幼兒園達(dá)到10所，將以共有、合作等方式擁有5萬平方米的占地和2萬平方米的建筑面積，擁有2000萬元以上的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料。
（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算。到2017年，隨著國(guó)家和省落實(shí)對(duì)高等院校生均經(jīng)費(fèi)的政策，學(xué)校將逐漸緩解資金緊張的局面。2017—2018年，通過向上爭(zhēng)取、自籌和銀行貸款的方式，完成圖書館、學(xué)校禮堂等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校將積極爭(zhēng)取黑龍江省和牡丹江市委、市政府的支持，通過政府貼息、政策支持等措施增加學(xué)校籌措資金能力，通過學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平的提升，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和自籌資金的能力。到2020年，還清基本建設(shè)債務(wù)，達(dá)到收支平衡，略有結(jié)余。
五、“十三五”期間的主要任務(wù)
“十三五”期間，以建設(shè)特色鮮明的全國(guó)一流幼兒師范高等?？茖W(xué)校為目標(biāo)，主要完成以下工作任務(wù)：
（一）全力實(shí)施辦學(xué)質(zhì)量升級(jí)工程。鞏固“十二五”期間教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成果，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，加強(qiáng)教學(xué)投入和政策保證，以學(xué)生為本，著力打造“合格加特長(zhǎng)”、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)特色。一是進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)各系部結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)形成各具特色的人才培養(yǎng)模式。二是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)社會(huì)需求大、發(fā)展前景好的專業(yè)，申辦新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。三是加強(qiáng)課程建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源和高層次的精品在線課程。加強(qiáng)思想政治理論課改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高思想政治理論課的實(shí)效性。四是強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施教考分離，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)。全面開展各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，建立激勵(lì)約束機(jī)制，保證教師教學(xué)精力投入。改造升級(jí)教務(wù)管理系統(tǒng)，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)資源，完善學(xué)分制，全面推行選課制。五是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，全面推進(jìn)“學(xué)訓(xùn)融合，校園共育”，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。六是加強(qiáng)教學(xué)研究成果的培育，注重教學(xué)成果的推廣應(yīng)用，用高層次、高水平的研究成果，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革。
（二）全力實(shí)施特色體系建設(shè)升級(jí)工程。以“強(qiáng)化特色、突出重點(diǎn)”為思路，積極實(shí)施特色體系建設(shè)升級(jí)工程。一是要以學(xué)前教育、早期教育等專業(yè)的優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)新的特色項(xiàng)目的立項(xiàng)、研究和實(shí)施。二是在項(xiàng)目研究的同時(shí)，加大特色項(xiàng)目教材研發(fā)力度，固化特色項(xiàng)目研究成果。三是要在特色研究項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，開設(shè)特色課程并納入學(xué)生專業(yè)課程，使人才培養(yǎng)既要符合社會(huì)需要，又突出專業(yè)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。四是大力拓展以“慕課”為主的網(wǎng)上在線教學(xué)模式，形成以名師為引領(lǐng)，精品在線課程為主體的高質(zhì)量慕課群。五是要加強(qiáng)特色項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重在中青年教師中培養(yǎng)骨干，提高自主創(chuàng)新能力。六是加大特色項(xiàng)目研究的經(jīng)費(fèi)投入。爭(zhēng)取到2020年，形成學(xué)校的特色項(xiàng)目品牌，并實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，在全省幼兒園廣泛實(shí)施。
（三）全力實(shí)施主題校園文化升級(jí)工程。一是要繼續(xù)強(qiáng)化以“蘭”為核心的主題校園文化建設(shè)，完善學(xué)校已有的“蘭文化”品牌，不斷挖掘“蘭文化”的內(nèi)涵，豐富“蘭文化”建設(shè)載體和陣地，使“蘭”的精神根植于師生的頭腦，引領(lǐng)師生的工作和學(xué)習(xí)。二是要深入開展以“四唯（唯特、唯精、唯美、唯新）”為主的大學(xué)精神建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)“致虛守靜，厚積薄發(fā)，求真達(dá)理，啟智升華”的良好教風(fēng)和“正德明志，愛校尊師，聞難思解，學(xué)問唯實(shí)”的良好學(xué)風(fēng)，努力形成“開拓創(chuàng)新，追求卓越，以人為本，和諧開明”的良好校風(fēng)，激發(fā)廣大師生員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三是加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育平臺(tái)，通過選修課、學(xué)生社團(tuán)等形式，使學(xué)生從中華傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，全面提升學(xué)生傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。四是將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入主題校園文化建設(shè)中，通過課堂教學(xué)、環(huán)境建設(shè)、主題教育等多種形式，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園生活的各個(gè)方面，提高師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)性和自覺性，形成良好的校園文化氛圍。五是通過加強(qiáng)“書香校園”、“智慧校園”、“生態(tài)校園”、“安全校園”、“和諧校園”、“美麗校園”建設(shè)，形成具有具有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的文化活動(dòng)的大學(xué)文化。
（四）全力實(shí)施教育綜合改革升級(jí)工程
1、全面深化人才培養(yǎng)機(jī)制改革。一是更新教育理念，圍繞立德樹人根本任務(wù)，完善人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)。將文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合、創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合、專業(yè)技能與人文藝術(shù)教育相融合，著力培養(yǎng)具有健全人格、專業(yè)技能、科學(xué)素養(yǎng)、人文情懷和創(chuàng)新精神的新型人才。二是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，做優(yōu)新興特色專業(yè)。強(qiáng)化精品和特色課程建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)功能，加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的投入，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。逐步實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制，推行主輔修制，落實(shí)國(guó)家和省的政策，鼓勵(lì)在校生休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。整合實(shí)踐教學(xué)資源，加強(qiáng)校內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。做好“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
2、深化招生就業(yè)和繼續(xù)教育改革。一是深化招生改革。按照國(guó)家和我省招生改革政策，及時(shí)調(diào)整學(xué)校招考制度，建立多元錄取機(jī)制。加強(qiáng)招生宣傳，探索有效的招生宣傳方式。二是強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。建立校系兩級(jí)就業(yè)工作機(jī)制，全面落實(shí)就業(yè)工作的“一把手工程”和“目標(biāo)責(zé)任制”，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考評(píng)。進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，推進(jìn)信息化建設(shè)，做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和多元化幫扶，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三是拓寬辦學(xué)渠道。加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的橫向交流，積極與國(guó)內(nèi)企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體開展合作辦學(xué)。結(jié)合學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)國(guó)際合作辦學(xué)，開展留學(xué)生教育，逐步實(shí)現(xiàn)教育與國(guó)際接軌，形成更加開放的辦學(xué)格局。結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要，開發(fā)教師出國(guó)研修和學(xué)生出國(guó)交流培養(yǎng)項(xiàng)目，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。成人和繼續(xù)教育要在鞏固成果的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校的繼續(xù)教育功能，開展多種形式的培訓(xùn)工作，服務(wù)地方教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
3、深化科研體制改革。一是落實(shí)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，爭(zhēng)取高級(jí)別的科研立項(xiàng)。二是強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目研究，提高科研成果水平。三是加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)科研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。四是大力開展校本研究，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。五是完善科研創(chuàng)新體系，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。六是繼續(xù)辦好“蘭圃講壇”，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流。七是加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力。
4、深化師資人事制度改革。一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本、人才強(qiáng)校的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。加大高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，提高博士和碩士群體規(guī)模。加大中青年教師的培養(yǎng)力度，重點(diǎn)培養(yǎng)35 歲左右的青年教師及博士群體，優(yōu)化培養(yǎng)模式，促進(jìn)教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平盡快提高。二是進(jìn)一步深化用人制度改革，大力推進(jìn)教職工由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)行全員崗位管理。堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、人崗匹配、分類管理的原則，合理確定崗位編制數(shù)量。三是健全績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。充分發(fā)揮績(jī)效考核評(píng)價(jià)的杠桿作用，建立健全以分類管理為基礎(chǔ)，以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立教職工招聘考核、年度考核，聘期考核以及評(píng)職晉級(jí)考核等完善的考核評(píng)價(jià)體系，以客觀、有效的績(jī)效考核為依據(jù)，建立教職工“職業(yè)準(zhǔn)入、晉級(jí)、轉(zhuǎn)崗、退出”四位一體的動(dòng)態(tài)化的人員管理機(jī)制，逐步改變教職工能進(jìn)不能出、能上不能下的固態(tài)化人員管理模式。
6、深化資源配置與后勤保障機(jī)制改革。一是優(yōu)化資源配置。實(shí)行資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合，促進(jìn)人、財(cái)、物、資源的合理配置。二是構(gòu)建服務(wù)與管理并重的財(cái)務(wù)管理體系，積極籌措辦學(xué)資金，化解和防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，努力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展積聚財(cái)力。三是完善后勤保障機(jī)制。實(shí)施精細(xì)化管理，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，提升保障水平。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入。按照校園總體規(guī)劃，籌措專項(xiàng)基金，推進(jìn)學(xué)校圖書館、禮堂等建設(shè)項(xiàng)目。完成學(xué)生公寓樓的全部改造工程，為學(xué)生提供更好的生活和學(xué)習(xí)條件。加大教學(xué)儀器設(shè)備投入和維護(hù)力度，滿足教學(xué)需要。五是強(qiáng)化節(jié)約型校園建設(shè)，做好節(jié)能工作。六是加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，基本完成校內(nèi)各種信息資源的整合，建立集教學(xué)、科研、管理、宣傳、圖書、檔案、固定資產(chǎn)、后勤服務(wù)、校園安全于一體的公共信息服務(wù)平臺(tái)，初步建成以提升師生信息化應(yīng)用水平為目標(biāo)的“智慧校園”。七是加強(qiáng)圖書資料建設(shè)，提高文獻(xiàn)資源保障能力和使用效益。
（五）全力實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級(jí)工程
1、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。一是完善人才培養(yǎng)方案，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合，將人才培養(yǎng)重心由知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真梳理各專業(yè)的培養(yǎng)定位、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)大綱等，構(gòu)建基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育體系，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。進(jìn)行學(xué)分制改革，設(shè)置一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)納入到人才培養(yǎng)方案中，給予學(xué)分認(rèn)定。二是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)慕課、視頻公開課等在線課程，爭(zhēng)取利用一到兩年的時(shí)間，培育3—5門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。三是改革教學(xué)方法和考核方式。開展以研討課、翻轉(zhuǎn)課堂為代表的教學(xué)模式改革，大力推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。改革考核方式，注重考查學(xué)生生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力。四是繼續(xù)辦好創(chuàng)業(yè)大講堂，積極邀請(qǐng)企業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)先鋒宣講解讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)、傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
2、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練體系。一是建立校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，形成以項(xiàng)目為抓手，以規(guī)范管理、精準(zhǔn)扶持為保障的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制，鼓勵(lì)以成熟的項(xiàng)目為主體創(chuàng)辦公司，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健康發(fā)展。二是每年舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，積極組織學(xué)生參加全省、全國(guó)舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。三是加大校園合作和校企合作，利用學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的契機(jī)，使學(xué)生實(shí)習(xí)與科研合作、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密相連，拓展創(chuàng)業(yè)就業(yè)途徑。
3、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系。一是建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策宣傳、活動(dòng)交流、項(xiàng)目展示、投融資對(duì)接、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示等服務(wù)。二是成立創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的場(chǎng)地和條件，營(yíng)造朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)氛圍。三是加強(qiáng)專兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使全體教師明確自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，選拔和培養(yǎng)專兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)。
（六）全力實(shí)施依法治校升級(jí)工程
1、完善以大學(xué)章程為核心的規(guī)章制度建設(shè)。按照章程規(guī)定，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，維護(hù)各方合法權(quán)益，形成政府宏觀調(diào)控、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)監(jiān)督的新型辦學(xué)模式。要繼續(xù)建立和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作依法依規(guī)進(jìn)行。
2、建立科學(xué)決策機(jī)制。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，完善決策程序，做到黨委科學(xué)決策，校長(zhǎng)依法行政。堅(jiān)持民主管理，落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會(huì)制度》，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)作為教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督主渠道的作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、民主黨派等組織的民主管理與監(jiān)督作用，構(gòu)建決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校依法治校能力和水平的全面提升。
3、維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。依照法律和有關(guān)規(guī)定保障教師享有各項(xiàng)合法權(quán)益和待遇。完善信訪工作制度，健全校內(nèi)申訴制度，保證申訴渠道暢通，保障師生申訴的法定權(quán)利，保障師生合法權(quán)益不受侵害。
4、大力推進(jìn)校務(wù)公開。按照《高等學(xué)校信息公開辦法》的規(guī)定，進(jìn)一步健全公開機(jī)制，形成完善的校務(wù)公開工作體系。保證教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)，重點(diǎn)公開經(jīng)費(fèi)使用、培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置、教育教學(xué)質(zhì)量、招生就業(yè)、基本建設(shè)招投標(biāo)、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的信息。全面推進(jìn)辦事公開制度，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效、便利的服務(wù)。
5、加強(qiáng)法制宣傳教育。制定學(xué)校法制宣傳教育規(guī)劃，明確師生法制教育的內(nèi)容與要求，將法制教育納入教師任職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)主渠道向大學(xué)生普及法律知識(shí)，同時(shí)要積極利用法制講座、知識(shí)競(jìng)賽、法制宣傳教育讀書活動(dòng)等多種形式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。
（七）全力實(shí)施黨建工作升級(jí)工程
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)成果，堅(jiān)持圍繞發(fā)展抓黨建，強(qiáng)化黨建抓發(fā)展的理念，切實(shí)發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，引領(lǐng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、法治型、民主型、和諧型、廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高科學(xué)決策水平。二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。深入開展做好“新常態(tài)下五種人”主題實(shí)踐活動(dòng)（政治上的明白人、做事上的干凈人、工作上的有心人、處世上的公道人、生活上的規(guī)矩人），切實(shí)轉(zhuǎn)變干部的思想觀念和工作作風(fēng)，提高干部的理解力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力。進(jìn)一步完善干部選拔、任用、考核制度，建設(shè)一支風(fēng)清氣正的中層干部隊(duì)伍。三是加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施《黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校關(guān)于在黨總支（支部）書記隊(duì)伍建設(shè)中實(shí)施“三推兩強(qiáng)”工程實(shí)施方案》，積極探索黨建工作的新途徑、新方法，促進(jìn)黨建工作水平不斷提升，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng)，在創(chuàng)建全國(guó)一流幼專的進(jìn)程中發(fā)揮整體合力。四是抓好黨的宣傳思想工作。全面實(shí)施《黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校宣傳思想工作“三化”實(shí)施方案》，宣傳工作要通過實(shí)現(xiàn)主題化、載體化和媒體化，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略，開展理論聯(lián)系實(shí)際的研究和宣傳，讓“四個(gè)全面”深入人心，為落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署奠定思想基礎(chǔ)。要全力落實(shí)學(xué)校“四進(jìn)四信”活動(dòng)實(shí)施方案，不斷豐富思政課的內(nèi)涵，確保思政教育與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮出應(yīng)有的功效，提高大學(xué)生的思想政治覺悟。五是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入推進(jìn)反腐倡廉教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入開展理想信念、廉潔從政和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想防線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政工作織密反腐敗“五道網(wǎng)”建設(shè)實(shí)施意見》，完善責(zé)任網(wǎng)、制度網(wǎng)、監(jiān)督網(wǎng)、職能網(wǎng)、自律網(wǎng)，努力營(yíng)造“崇廉尚潔、風(fēng)清氣正”的良好氛圍。六是進(jìn)一步加強(qiáng)群團(tuán)工作。工會(huì)要開展好“人心工程”和“三注重”（注重家庭、家教、家風(fēng)）活動(dòng)；團(tuán)學(xué)要不斷強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作，開展思想道德“六教育”和學(xué)生管理“三加強(qiáng)”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，深入開展大學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶體系。統(tǒng)戰(zhàn)工作要切實(shí)發(fā)揮民主黨派參政議政和民主監(jiān)督的作用，形成合力，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
六、實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，成立由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委副書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門一把手為成員的學(xué)?！笆濉耙?guī)劃推進(jìn)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌指揮各項(xiàng)工作的推進(jìn)落實(shí)，確?！笔濉案黜?xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
要進(jìn)一步明確學(xué)校各職能處室和各系部的職責(zé)，建立工作責(zé)任制，加強(qiáng)考核，把“十三五”規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作為評(píng)價(jià)各部門、各系部工作質(zhì)量、工作水平和干部工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容，督促各部門、各系部在推進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部科學(xué)發(fā)展和特色發(fā)展。
（二）保障經(jīng)費(fèi)投入
繼續(xù)用好學(xué)校各類經(jīng)費(fèi)，加大教學(xué)科研投入，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。要全方位、多渠道籌措辦學(xué)資金，做好資金年度預(yù)決算工作，依法依規(guī)、科學(xué)分配。切實(shí)做好學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作，確保資金使用安全，提高使用效益，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，確保學(xué)校資產(chǎn)的保值和增值。
（三）提高管理效率
堅(jiān)持以人為本的管理理念，深化內(nèi)部管理體制改革。加強(qiáng)黨政各職能部門建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型集體。強(qiáng)化系部的組織管理職能，實(shí)現(xiàn)管理中心逐步下移，使學(xué)校成為重大事項(xiàng)的決策中心，系部成為工作的指揮和執(zhí)行中心，機(jī)關(guān)處室成為指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)中心，加強(qiáng)各部門之間的溝通與合作，共同推進(jìn)學(xué)校改革事業(yè)的健康發(fā)展。
