5月29日下午，按照中央、省、市委的部署和要求，黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校黨委舉辦了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育正式啟動(dòng)。校黨委書記金日勛作了題為《終生踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，恪守做人做官做事的根本》的黨課輔導(dǎo)。黨委副書記、校長陳虹巖，黨委副書記郭洪濤，副校長張鵬遠(yuǎn)，工會(huì)主席夏瑩，副校長佟衛(wèi)東、周世華，黨委委員楊艷坤，副科級(jí)以上（含副科級(jí)）中層干部參加了黨課。

黨委書記金日勛講了兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和意見。

一、要深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵，正確把“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義。

“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會(huì)議時(shí)提出的，既是對(duì)全黨的要求，也是對(duì)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部的教誨?！叭龂?yán)三實(shí)”言簡意明，內(nèi)涵豐富，樸實(shí)無華，揭示本質(zhì)，是我們做人、做官、做事必須要恪守的根本。

嚴(yán)以修身。修身是指一個(gè)人通過努力，提高自己的品德修養(yǎng)。如何修身？唯一的途徑就是不斷提高自身的修養(yǎng)。何謂修養(yǎng)？修養(yǎng)是指一個(gè)人在理論、思想、知識(shí)和藝術(shù)等方面達(dá)到的水平以及由此而養(yǎng)成的正確的待人處事態(tài)度。修養(yǎng)是修身之基礎(chǔ)，修身是修養(yǎng)之目的，沒有良好的修養(yǎng)，就不會(huì)有良好的修身。所以要想做到嚴(yán)以修身，必須要從提高自身的修養(yǎng)做起，修做人之身，修黨員之身，修領(lǐng)導(dǎo)之身。尤其是作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要在提高自身的黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)上下功夫，使自身具有堅(jiān)定的理想信念，高尚的道德情操，豐厚的人文情懷，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

嚴(yán)以用權(quán)。權(quán)有多種釋義，嚴(yán)以用權(quán)中的權(quán)指的是具有決斷、支配和強(qiáng)制力的權(quán)力。權(quán)力是一柄雙刃劍，正確地行使權(quán)力，會(huì)創(chuàng)造福祉；錯(cuò)誤地行使權(quán)力，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。為什么要嚴(yán)以用權(quán)？為什么有權(quán)不可任性?就是要求我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部正確地認(rèn)識(shí)、理解、把握和行使權(quán)力，堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)劃、按制度用權(quán)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。

嚴(yán)以律己。律是法則、規(guī)章和約束。節(jié)氣變化是自然法則，普天之下，莫不從焉；法律法規(guī)是社會(huì)法則，舉國上下，莫不從焉；黨紀(jì)黨規(guī)是政治法則，全黨同志，莫不從焉。法則是約束人行為之準(zhǔn)繩，順之則昌，逆之則亡。遵守法則，必須以律己為先。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，已不律，又何以律人？己不正，又何以正人？律己就是要從我做起，心存敬畏，手握戒尺，慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終，勤于自省，遵紀(jì)守法，為政清廉。

謀事要實(shí)。古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@里的預(yù)就是預(yù)先謀劃。而且，在謀劃的過程中一定要有預(yù)想、預(yù)測、預(yù)研和預(yù)判。謀事的前提是預(yù)，基礎(chǔ)是實(shí)。謀事之預(yù)必須建立在實(shí)的基礎(chǔ)上，否則，即便是預(yù)了，也不會(huì)立；即便是立了，也立不住。我們黨歷來重視、提倡調(diào)查研究和實(shí)事求是兩大作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)的就是做任何工作都必須從實(shí)際出發(fā)，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。真正解決官僚主義和形式主義問題，真正克服脫離實(shí)際，獨(dú)斷專行的弊端。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)。創(chuàng)業(yè)既包括謀事，也包括干事。謀事謀得再好，如果不干事，也等于空謀。因此，謀事要實(shí)，干事更要實(shí)。創(chuàng)業(yè)之實(shí)的關(guān)鍵就在于求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)。要有堅(jiān)守信念的骨氣、攻堅(jiān)克難的勇氣、搶抓機(jī)遇的靈氣、勇于創(chuàng)新的銳氣、秉持公道的正氣、甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。

做人要實(shí)。做人要實(shí)的根本就是“誠信”二字。忠誠老實(shí)，信守承諾，不僅是一種高尚的境界，也是一種高尚的操守。人無誠信不立，國無誠信不興，古往今來的無數(shù)事實(shí)早已證明了這一論斷。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派；做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志信守承諾，說到做到，不欺騙、不背信、不違諾。

黨中央為什么要在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)剛剛結(jié)束，馬上接著進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育？最根本的目的就是固本強(qiáng)基，執(zhí)政興國，鞏固中國共產(chǎn)黨生命之根本，堅(jiān)強(qiáng)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政之基礎(chǔ)，奮圖中華民族偉大復(fù)興之目標(biāo)。而做到這一點(diǎn)，最關(guān)鍵的就是要打造一支正德明志，開拓創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)有為，清廉奉獻(xiàn)，為民務(wù)實(shí)的黨員隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。如果沒有一支這樣的隊(duì)伍，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了那么多苦難和犧牲打下的江山就會(huì)失去，新中國成立以來取得的舉世矚目的偉大業(yè)績就會(huì)葬送，“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局就會(huì)落空，兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢就無法實(shí)現(xiàn)。因此，黨中央開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育無疑具有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。對(duì)此，我們每一名黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有清醒的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的把握。

二、要充分認(rèn)識(shí)不嚴(yán)不實(shí)的巨大危害，終生踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的根本要求。

市委書記張雨浦同志在市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課上，對(duì)不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)做了很精準(zhǔn)的概括：“不嚴(yán)”的具體表現(xiàn)是軟、松、散、粗、低。軟是理想信念不堅(jiān)定，決策和執(zhí)行不堅(jiān)定；松是組織紀(jì)律松弛，政治規(guī)矩執(zhí)行不嚴(yán)；散是精神上懈怠，革命意志和熱情衰退；粗是工作不嚴(yán)謹(jǐn)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作抓法一般化；低是節(jié)奏慢、效率低?！安粚?shí)”的具體表現(xiàn)是虛、假、浮、拖、推。虛是虛偽、虛夸；假是弄虛作假、說假話、辦假事、報(bào)假情；浮是工作漂浮、不腳踏實(shí)地，心態(tài)浮躁，缺乏定力；拖是辦事拖拉，工作拖延，不負(fù)責(zé)任；推是遇事推諉，互相扯皮，沒有擔(dān)當(dāng)。玉浦書記概括的十個(gè)字，切中了時(shí)弊，抓住了要害。我們要認(rèn)真地進(jìn)行一下反省，在我們這所學(xué)校、在我們每一個(gè)部門和單位、在我們每一個(gè)人身上，有沒有這些不嚴(yán)不實(shí)的問題呢？答案是肯定的，有！而且有些問題還比較普遍和嚴(yán)重。比如松、散、浮、拖、推的問題，是比較突出的。有的黨員，黨性修養(yǎng)薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，混同于普通群眾，紀(jì)律松弛，組織觀念差；有的干部，表里不一，陽奉陰違，愛說大話、空話，不守規(guī)矩，抓工作不踏實(shí)，浮在上面，做表面文章，落實(shí)不到位，執(zhí)行不給力；有的領(lǐng)導(dǎo)遇事推諉、拖延，不是把精力集中到本職工作上，而是當(dāng)甩手掌柜的，官僚主義習(xí)氣還很重。不嚴(yán)不實(shí)問題不是小問題，它事關(guān)我們黨生死存亡和國家興衰的大局。從黨和人民的角度看，如果不徹底解決不嚴(yán)不實(shí)問題，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果就會(huì)葬送，黨的建設(shè)就得不到鞏固和加強(qiáng)，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位就會(huì)失去根基，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)被割斷。從我們學(xué)校的角度看，如果不徹底解決不嚴(yán)不實(shí)問題，校黨委確定的“三大工程”就無法取得預(yù)期的成效，創(chuàng)建全國一流水平幼專的目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，學(xué)校的科學(xué)發(fā)展就會(huì)失去保障。所以，黨中央提出開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，十分及時(shí)，非常必要，是高瞻遠(yuǎn)矚的重大戰(zhàn)略性舉措。

怎樣解決不嚴(yán)不實(shí)問題，做到“三嚴(yán)三實(shí)”呢？我想應(yīng)當(dāng)抓住三個(gè)關(guān)鍵：一是抓住觀念轉(zhuǎn)變這個(gè)關(guān)鍵。觀念是行為之引領(lǐng)。要確立終生踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的觀念，以“三嚴(yán)三實(shí)”為基準(zhǔn)，重新確定我們做人、做黨員、做領(lǐng)導(dǎo)干部的坐標(biāo)。要做一個(gè)充滿正氣、德操高尚和誠實(shí)可信的人，用品行把人字立住；要做一個(gè)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的中國共產(chǎn)黨黨員，在黨愛黨、在黨憂黨、在黨護(hù)黨，用純潔而又堅(jiān)定的黨性把黨員立??；要做一個(gè)以黨和人民的利益為利益、以黨和人民的事業(yè)為事業(yè)，以黨和人民的要求為要求，具有豐厚的黨性修養(yǎng)和人文情懷，把握大局、能謀善斷，作風(fēng)踏實(shí)、為政清廉，有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部，用對(duì)黨的無限忠誠和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感把領(lǐng)導(dǎo)干部立住。二是把住作風(fēng)轉(zhuǎn)變這個(gè)關(guān)鍵。“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)在本質(zhì)是意識(shí)，外在是表現(xiàn)是作風(fēng)。是否踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”，不僅要看觀念是否轉(zhuǎn)變了，還要看作風(fēng)是否轉(zhuǎn)變了。嚴(yán)字體現(xiàn)在作風(fēng)上就是嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)明。嚴(yán)謹(jǐn)就是從自身做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起。以己之嚴(yán)立標(biāo)桿，以小之為積大成（不貪小利、遠(yuǎn)小人，善做小事、拘小節(jié)），以細(xì)之實(shí)筑高臺(tái)。嚴(yán)格就是嚴(yán)格要求自己，不論工作還是生活，要求別人做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己首先不做。嚴(yán)守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格按制度辦事，嚴(yán)格審視自己的言行。嚴(yán)明就是對(duì)待工作和生活，要秉持嚴(yán)明的態(tài)度，不隨性而為，不隨波逐流，不清濁混淆。要堅(jiān)持原則，站穩(wěn)立場，守住底線。實(shí)字體現(xiàn)在作風(fēng)上就是求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)。求實(shí)要求我們?cè)诿宽?xiàng)工作的謀劃時(shí)就以實(shí)為前提、為依據(jù)、為原則；不虛構(gòu)、不妄想、不空談。務(wù)實(shí)要求我們?cè)趫?zhí)行過程中腳踏實(shí)地、尊重實(shí)際、把握實(shí)情；深入基層、深入一線、深入師生；不隔空喊話、不隔靴搔癢、不隔岸觀火。落實(shí)要求我們把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落到實(shí)處，把各個(gè)細(xì)節(jié)的功夫下到實(shí)處，既要講過程，更要重結(jié)果，以實(shí)實(shí)在在的工作過程和結(jié)果評(píng)判優(yōu)劣，以實(shí)績論曲直。三是抓住扎實(shí)工作這個(gè)關(guān)鍵。正確觀念和作風(fēng)，最終要體現(xiàn)在扎實(shí)的工作上。今年，全校黨政工作會(huì)議明確了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、制定深化黨的建設(shè)制度改革、落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、建設(shè)“五型”領(lǐng)導(dǎo)班子、開展?fàn)幾鲂鲁B(tài)下“五種人”活動(dòng)、開展基層黨總支（支部）“三推兩加強(qiáng)”活動(dòng)、織密預(yù)防腐敗“五道網(wǎng)”、宣傳工作實(shí)現(xiàn)“三化”、開展教工“三注重”活動(dòng)、實(shí)施“六園建設(shè)”、開展“六個(gè)教育”和“三加強(qiáng)”活動(dòng)、依法治校、嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、融入“慕課”新時(shí)代、壯大特色項(xiàng)目群、青年教師培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、擴(kuò)展非學(xué)歷教育領(lǐng)域、提高學(xué)術(shù)層次和改革學(xué)生考評(píng)方式等20個(gè)重點(diǎn)。這些重點(diǎn)無一不事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，無一不事關(guān)清廉文明校園的建設(shè)，無一不事關(guān)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和科學(xué)發(fā)展。如果我們不以正確的觀念為引領(lǐng)，不以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)勤奮工作，這些重點(diǎn)工作就落不到實(shí)處，預(yù)期的結(jié)果就無法實(shí)現(xiàn)，“十二五”的任務(wù)不能圓滿收官，“十三五”的規(guī)劃難有良好開局，學(xué)校的各方面工作和發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙。因此，我們必須要以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，扎實(shí)地開展所承責(zé)的工作，出色地完成工作任務(wù)，做一名無愧于黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和大寫的人。

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是我們政治生活中頭等重要的大事，必須高度認(rèn)識(shí)、高度重視、精心組織、強(qiáng)力落實(shí)。要嚴(yán)格按照中央和省、市委的部署、要求，落實(shí)專題教育實(shí)施方案，不走過場不走樣；要高質(zhì)量地完成專題黨課、專題學(xué)習(xí)、撰寫自我對(duì)照檢查材料、廣泛征求師生意見、制定落實(shí)整改措施和開好黨委專題民主生活會(huì)等重點(diǎn)任務(wù)，做到真學(xué)、真想、真查、真改；要通過專題教育，在各位領(lǐng)導(dǎo)干部心中牢牢確立終生踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的觀念，恪守做人、做官、做事的根本，以真嚴(yán)真實(shí)為榮，以不嚴(yán)不實(shí)為恥，徹底鏟除不嚴(yán)不實(shí)之劣根，開創(chuàng)既嚴(yán)又實(shí)的政治新生態(tài)和工作新局面。